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表演

表演專業

一、培養目標

能夠適應現代影視事業發展的需要,系統掌握影視、戲劇表演創作的必備知識與技藝,能獨立創造鮮明人物形象,在影視戲劇作品中擔任重要角色。具備表演藝術理論的研究能力、知識更新能力、以及創新能力的高層次專業性人才。

二、教學條件

教學條件完善、教學設施齊備。專用教室共計28間教室:其中表演教室9間、聲樂教室4間、形體教室2間、語言教室3間等等。另有服裝間、道具間、景片間、教學成果展示室等等。

專用實驗室配備32臺高端電腦(蘋果或聯想),供學生剪輯短片使用。每個學生在大三下半學期要獨立完成一部微電影的創作,從創作劇本、拍攝、剪輯都需獨立完成。

系資料室收藏各種專業書籍、影碟達到5500本(件),涵蓋表演、語言、聲樂、形體等專業方向。教師為教學需要編寫出獨具特色的《電影表演基礎詞條匯編》、《戲劇知識手冊》、《表演美學知識匯編》等教科書,深受教師和學生喜愛。

三、核心課程

表演創造基礎、角色的創造、短片拍攝、語言藝術課、形體動作課、聲樂課、畢業大戲等。

四、教學團隊

現有教職工25人,包括2名外聘教師,其中11人具有碩士研究生學歷,教授3人,副教授1人。教師均畢業于中央戲劇學院、北京電影學院、北京舞蹈學院、重慶大學等藝術類重點院校。

劉汁子,教授,表演系主任,北京電影學院原表演系副主任,碩士研究生導師。中國電影家協會會員、中國電影表演藝術協會理事、南京藝術學院客座教授。主演話劇十多部,參加拍攝電影8部、電視劇10多部,多次被聘為全國性的表演專業大賽的評委。30多年來培養的學生遍布全國,其中獲得國際國內的電影電視表演大獎的有:徐靜蕾、張嘉譯、楊冪、賈靜雯、姚晨、李易祥、白雪云、黃小蕾、杜淳、陳坤、艾麗婭、祖峰、袁立、劉威葳、劉琳等。

李克己,教授,中國電影家協會會員、中國電影表演學會會員。培養的學生獲全國大獎的代表人物有:富大龍、蔣勤勤、金巧巧等。

五、專業特色

具備舞臺劇及影視故事片人物創造的能力。表演系實行“三段一線式”教學,以舞臺藝術的“三段”教學完成“人的行動規律”、“體驗和表現、塑造人物形象創造”等角色形象的現實主義創作方法和原則,把教學內容的思想性、科學性、時代性有機地融為一體?!耙痪€式”是指學院電影、電視的教學特色,表演系各個年級從入學到畢業,人才培養目標始終是電影和電視表演,積極參與其他各系各學期拍片實踐教學和畢業聯合作業的短片拍攝。表演系每個學生在大三下學期要獨立完成一部微電影創作的拍攝。

六、實踐教學

表演系的實踐教學主要是大二下學期的獨幕戲和大三上學期的畢業大戲。自2011年招生以來,已經送走四屆畢業生,排演了22部在國內外深受好評,久演不衰的劇目:《暗戀桃花源》、《蓮花》、《生死場》、《這里的黎明靜悄悄》、《窩頭會館》、《灑滿月光的荒原》、《寶島一村》、《蔣公的面子》等等。大都在專業劇場演出如:青島保利大劇院、青島人民會堂、青島李滄劇院等,觀眾反響熱烈、得到了社會各界的一致好評。

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七、就業前景

隨著國內外電影產業的快速發展,對表演類專業人才的需求量是逐年增加。電影、電視劇、廣告等文化產業的發展為表演專業畢業生提供了各種各樣的就業崗位,使表演專業畢業生在選擇就業崗位時有了較大的空間,就業前景十分看好。表演專業的畢業生還可在全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇院劇團劇組、文藝表演團體、宣傳文教部門、企事業單位、文化傳播公司等從事表演、策劃、組織、管理等工作。表演專業的畢業生綜合素質好、就業較為靈活、發展前景廣闊。

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